ARFI stage 03 handicap mental : dépistage, diagnostic, suivi et complications spécifiques

Durée

2 jours

Coût du stage

2 600€

Méthodes pédagogiques

  • Exposés théoriques
  • Analyse de situation
  • Étude de cas

Publics concernés

Pré-requis

Aucun prérequis n’est exigé en termes de formation ou de qualification, le dispositif est prévu pour être adapté à chaque situation professionnelle et contexte institutionnel.

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OBJECTIFS

  • Comprendre le processus général de l’adolescence à partir d’éléments théoriques et cliniques
  • Comprendre les impacts du handicap à l’adolescence
  • Prendre en compte les effets de l’adolescence des jeunes handicapés dans les pratiques professionnelles

CONTENU

  • Le « passage » adolescent
    • Transition entre l’enfance et l’âge adulte : de quoi parle-t-on quand on évoque l’adolescence ?
    • Le processus de séparation : la seconde phase du processus de séparation-individuation
    • Les remaniements psychiques et psychologiques. La reviviscence des enjeux œdipiens fragilise l’adolescent dans les relations avec son entourage et modifie son mode d’être au monde
  • Le temps de la métamorphose
    • Les changements pubertaires. Comment faire avec ce nouveau corps ? Les répercussions du handicap dans la prise de conscience des changements corporels
    • Recherche identitaire, prise d’autonomie et handicap. Réussir à aller à la rencontre de l’autre, trouver la bonne distance. Le développement de la sexualité et de la sphère affective
  • Accompagner l’adolescent
    • Penser le devenir de la personne handicapée : valoriser et l’aider à vivre des expériences de séparation, imaginer une possible procréation, prendre conscience des représentations sociales, institutionnelles et pour soi-même de sa sexualité
    • Le travail en institution : de la prévention à l’accompagnement des familles. Pouvoir supporter les « attaques du cadre » éducatif/institutionnel propre à l’adolescence en s’appuyant sur la pluridisciplinarité et le cadre symbolique de l’institution